我司人員近日在山東農業學院，為全體教師做了題為“面向產出的教學和”的專題報告。報告先后從基本理念與要求、面向產出的課堂、系統平臺三個方面進行介紹，分別就“與OBE概述”、“全員參與、轉變理念”、“培養方案”、“明確任務”、“建立面向產出的課程大綱”、“OBE成績分析”、“課程質量評價”、“間接評價”等方面展開介紹。報告結束后，我司專業人員還為老師們解答了許多仍然有疑問的部分。

近些年，我國教育界為了從根本上提高教育質量，在高等學校力推專業認證，專業認證秉承“OBE教育理念”、“成果導向的教學設計”、“以學生為中心開展教學”等先進教學理念，為高校迅速提高教學質量提供了可靠保障。但專業認證理念雖然先進，在現實層面卻難以真正理解，更難以正確付諸行動。我司專業人員專業研究認證理念以及認證標準解讀等，對專業認證了解非常深刻，陸續為多個學院開展主題講座，促進學院教師教學實踐盡快向專業認證理念和做法過渡。

本報告是我司專業人員為山東農業工程學院教師開展的系列專題報告的第一講，以后還會陸續推出其他報告，協助山東農業工程學院老師提高對專業認證的認識和了解，為教學提供助推力，并最終使得教學水平邁上一個新臺階。